习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作研究

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的提出有着重要依据;推进“三进”工作有利于培养时代新人、有利于坚定高校社会主义办学方向、有利于巩固国家意识形态地位;推进“三进”工作需要坚持实事求是,与时俱进“进教材”;推进新颖活泼、亲和高效“进课堂”;坚定思想与行为统一,多种途径“进头脑”。