高职院校学生良好日常行为养成的路径研究

紧紧围绕“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题,深入学生工作基层了解和分析当代高职学生的行为习惯,围绕学院轻院素养结合系部文化特点,深耕学生工作基层,调查研究高职学生日常行为习惯,有针对性对培养学生良好日常行为习惯进行教育和引导。