理工科院校中的人文社科教育问题研究——以南京理工大学为例

在我国理工科院校是以培养理、工见长的专业技术人才的学校,在成立初期以理工科见长,除理工科外人文社会科学的发展,对理工科为主的而言,在促进人才培养、优化学科结构等方面也具有重要意义。人文社科的发展水平直接关系到理工科大学的整体水平与综合实力,对高等学校的创新能力以及创新型国家的建设具有重要影响。本文以南京理工大学为例,探讨分析南京理工大学在人文教育上缺失的地方,并提出相应的改进建议。