“双一流”建设背景下高校图书馆员信息素养能力评价指标体系构建

习近平总书记在2018年全国教育大会上强调要加快一流大学和一流学科建设,鼓励高校办出特色,在不同学科不同方面争创一流。在“双一流”建设背景下高校图书馆也可以争创一流的图书馆。国家出台了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,提出要探索建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系。文章试图在对信息素养概念进行梳理的基础上,采用层次分析法确立信息素养评价指标以及指标权重,构建一个适应一流高校图书馆馆员信息素养能力的评价指标体系。