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高职工业设计专业师徒制人才培养模式分析

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摘要 师徒制教学是让教师作为师傅的身份指导学生学习专业技能,传授专业经验。基于此,文章以高职院校工业设计专业为例,分析了师徒制人才培养模式的实践,通过师徒制教学切实提高学生的综合素养,提高学生适应工作岗位的能力。
作者 黄婧
出处 《青年与社会》 2019年第29期120-121,共2页 Young Society
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