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高职院校辅导员处理学生双向情感障碍的工作案例

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摘要 高职学生心理问题在学生管理工作中处于重要地位,是学生工作正常运转的重要保障。文章以学生双向情感障碍为例,从案例背景到分析,教育方法及反思,为职业院校心理健康工作提供参考。
作者 樊旭瑜
出处 《青年与社会》 2019年第29期196-197,共2页 Young Society
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