期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
乐班研究的意义——王梦熠新著《神农架玉林班音乐研究》序
被引量:
2
Preface to Shennongjia Yulin music research by Wang Meng-yi
原文传递
导出
摘要
本文是关于武汉音乐学院音乐学系2014届硕士研究生王梦熠新著《神农架玉林班音乐研究》的书评。作者主要阐述了乐班研究的意义:第一,乐班是中国传统音乐研究的重要对象;第二,乐班是个小型社会,与传统音乐的各种背景发生着交叉关系;第三,乐班是中国传统音乐传承、延续、发展的重要载体。最后,还介绍了该书的写作特点与学术意义。
作者
蔡际洲
Cai Ji-zhou
机构地区
武汉音乐学院
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2019年第5期165-167,共3页
Chinese Music
关键词
乐班
神农架
王梦熠
书评
民间音乐
中国传统音乐
民族音乐学
分类号
J605 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
155
同被引文献
22
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
郭乃安.
音乐学,请把目光投向人[J]
.中国音乐学,1991(2):16-21.
被引量:156
共引文献
155
1
杜亚雄.
音乐学,请把目光投向音乐![J]
.音乐文化研究,2019,0(4):62-65.
被引量:14
2
夏滟洲.
以中古为对象,看加强城市与音乐研究的重要意义[J]
.音乐文化研究,2019,0(4):15-24.
3
孔崇景.
陕北说书琵琶的个人演奏风格研究[J]
.大音,2020(1).
4
吴宁.
作品分析中的哲学释义学[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),1999(2):18-20.
被引量:1
5
牛娜娜.
中国古代音乐史学研究:现状、问题与态势[J]
.求索,2014(8):167-171.
被引量:1
6
张延莉.
评弹流派机制研究[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),2014(3):97-106.
被引量:3
7
崔宪.
论律制的结构本质与文化属性[J]
.中国音乐学,2002(1):29-39.
被引量:7
8
蔡际洲.
文化地理学视野中的中国音乐家研究[J]
.中国音乐学,2005(2):105-112.
被引量:9
9
乔邦利.
谈“回顾与反思”音乐思潮的学术品格、历史意义及当下启示[J]
.歌海,2011(1):59-62.
被引量:1
10
秦序.
查阜西先生与古琴遗产的保护继承[J]
.江西社会科学,2005,25(10):227-239.
被引量:2
同被引文献
22
1
陈向明.
质的研究中的“局内人”与“局外人”[J]
.社会学研究,1997(6):82-91.
被引量:63
2
蔡际洲.
从思维方式看中西音乐之比较——关于中国音乐研究与创作的哲学反思[J]
.音乐研究,2002(3):68-72.
被引量:23
3
赵宴会.
苏北赵庄唢呐班研究[J]
.中央音乐学院学报,2005(2):29-35.
被引量:17
4
赵宴会,赵士玮.
苏北赵庄唢呐班与婚、丧仪式研究[J]
.中央音乐学院学报,2009(4):72-77.
被引量:11
5
赵宴会.
论苏北唢呐班的重要传承方式“偷学”[J]
.中国音乐学,2011(3):41-44.
被引量:6
6
杨沐.
阐释人类学及论文写作——福州宗教音乐活动研究实例[J]
.中央音乐学院学报,2013(3):10-20.
被引量:4
7
蔡际洲.
中国传统音乐教学中的文化区划问题[J]
.中央音乐学院学报,2014(1):20-25.
被引量:11
8
潘捷,曹翘楚.
第三届中国传统音乐教学研讨会综述[J]
.人民音乐,2014(10):60-61.
被引量:1
9
赵宴会.
从“模糊律制”到“近十二平均律”——20世纪苏北民间唢呐的“实践律制”变迁[J]
.中国音乐学,2015(1):130-137.
被引量:3
10
赵宴会.
论乡村草根乐班的经济运作——基于20世纪苏北“唢呐班”经济运作习俗变迁的调查分析[J]
.民族艺术,2015(5):61-68.
被引量:6
引证文献
2
1
刘英.
“双重人”视角下的唢呐系乐种研究--读《苏北唢呐班百年活态流变研究》[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),2022(1):83-89.
被引量:1
2
易德良.
从蔡际洲《中国传统音乐概论》管窥当前传统音乐教材建设[J]
.浙江艺术职业学院学报,2022,20(2):123-130.
二级引证文献
1
1
张建华,申巧明.
陕北非遗的“时空场域”与“活态流变”探赜——以榆林为研究中心`[J]
.榆林学院学报,2024,34(6):14-23.
1
尚尔莉.
关于小学音乐教学策略的探讨[J]
.当代家庭教育,2019,0(22):167-167.
2
黄菲.
当我想要放声歌唱[J]
.快乐阅读,2019,0(15):29-29.
3
郭星.
高校音乐教学及传统民族音乐文化的传承[J]
.中国文艺家,2019(7):218-218.
4
马艳红.
浅谈初中语文课堂教学[J]
.收藏界(名师探索),2019,0(2):116-116.
5
王兰芳.
初中英语教学活动有效性研究[J]
.亚太教育,2019,0(8):187-187.
被引量:1
6
张建新,周传江,张玉茹,王璐明,卢荣华,李保华.
水产养殖卓越农林人才班暑期挂职锻炼探索与实践[J]
.河南水产,2019(3):36-38.
7
焦健.
循着历史的足迹,踏上音乐交流的“高铁”——2018哈尔滨第三届中俄音乐交流国际学术研讨会[J]
.北方音乐,2019,39(16):5-6.
8
李家壮.
云南独龙族祭祀音乐研究[J]
.精品,2019(9):060-061.
9
张海玲.
肖邦《革命练习曲》的研究现状与问题——基于知网文献的分析[J]
.四川戏剧,2019(7):147-149.
10
李丽丹,张延春.
高校音乐教育对客家传统音乐传承的理论研究和实践探索[J]
.戏剧之家,2019,0(26):163-163.
被引量:1
中国音乐
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部