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让“家国情怀”浸润中学历史课堂
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摘要
在中国人的精神图谱中,国家与个人是密不可分的。近代以来,历史进一步证明了国家的命运与个人的安危息息相关。历史课堂承担着"家国情怀"的育人目标。本次联合教研活动围绕着初高中"家国情怀"教育衔接进行了一次有益的探索。一是家国情怀是纵贯的而非断层的。
作者
陈紫微
机构地区
上海市敬业中学
出处
《现代教学》
2019年第19期9-9,共1页
Modern Teaching
关键词
家国情怀
中学历史课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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