道德与法治课的生活化教学模式探究

如何提升课堂教学效率,实现课堂教学效益最优化,激发学生对课程的兴趣和投入,这些都是当前道德与法治课程的前沿焦点。笔者认为解决这些问题需要关注学生的兴趣和生活经验,将更多的生活素材引入课堂,构建适合学生认知规律的生活化教学途径。