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中学化学教学探索之我见
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摘要
化学是一门融合理论知识传授和实验验证的学科,在化学教学中,教师应充分发挥学科特点,并合理采用教学方法,调动学生的学习兴趣,增强学生自主学习能力。本文从课前预案、内容设置、教学气氛烘托、探索性教学、不同学生群体均衡性激励等方面论述如何提高中学化学的教学效果。
作者
张春华
吴华阳
机构地区
吉林省松原市第二高级中学
吉林省前郭县蒙古族中学
出处
《江西化工》
2019年第5期169-170,共2页
Jiangxi Chemical Industry
关键词
中学化学教学
课前预案
探索性教学
均衡性激励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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