摘要
基于艾曼贝尔的创新能力组成成分理论,分析了《大学物理》在提升学生创新能力的作用以及如何通过大学物理教学提升学生的创新能力,并在教学过程中付之实践.
Based on the theory of composition of Ayman Bell′s innovation ability,This paper analyzes the function of"university physics"in promoting students′innovation ability and how to improve students′innovation ability through college physics teaching,and practice in the teaching process.
作者
余晓光
周运志
Yu Xiaoguang;Zhou Yunzhi(College of Mathematics and Physics,Jinggangshan University,Ji’an,Jiangxi 343009)
出处
《物理通报》
2019年第10期18-21,共4页
Physics Bulletin
基金
江西省高校教改省级项目,项目编号:JXJG-14-9-1
关键词
创新能力
大学物理教学
知识体系
innovation ability
university physics teaching
knowledge system
