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课堂教学若干操作的有效性分析及改进

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摘要关注有效教学,就是要遵循教学规律,选用恰当的教学策略和方法,取得较好的教学效果.围绕减轻学生学业负担,提升课堂教学的效果,文章通过案例,反思课堂中的教学操作,剖析其效能,并给出了一些提升有效性的改进策略,供同仁参考.

作者秦颂

机构地区河埒教育集团水秀中学

出处《中学教研（数学版）》 2019年第10期17-19,共3页

关键词数学课堂初中数学有效教学教学操作

分类号 O12 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2019年第10期

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