摘要
高等学校管理往往采用刚性管理,因为刚性管理重视制度建设,能够使教学秩序井然,师生行为统一规范,能够保证各项教学活动的顺利开展。但是,刚性管理缺乏对人的差异的关注。柔性管理弥补了刚性管理的不足。教师在遵守学校规章制度的前提下要发挥柔性管理的优势,使各类学生都能够顺利成长为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第8期85-86,共2页
New Curriculum Research
基金
武威职业学院2018年度院级科研项目“‘一带一路’背景下校地共建院校大学英语教学改革研究”(编号:ZYY201809)
甘肃省2018年度职业教育教学改革项目“‘一带一路’背景下高职‘多语种、多层次、多途径’外语教学体系建设研究”(编号:85)的研究成果。
