“式”中思法，“变”中求道——一道首创“代数新定义”压轴题的命制过程与拓展被引量：1

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摘要今年笔者有幸参加了2019年南通市中考数学试卷的命题工作,试卷继续保持了以课标为指南,以教材为题源的命题风格,充分体现了“毕业和选拔相匹配、传承与创新相融合、减负与增效相呼应”的命题特点,对初中数学教学起到了很好的导向作用.现将试卷中一道首创“代数新定义”题的命制过程与拓展整理成文,与同行分享.

作者徐强

机构地区江苏省海门市中小学教师研修中心

出处《中学数学（初中版）》 2019年第10期80-81,共2页

关键词初中数学教学压轴题命制过程命题特点相融合传承与创新导向作用南通市

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第10期

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