优化生化教学结构 打造高效课堂

生物化学是医学院校的基础课之一,是医学生必修课。但是,生化课程概念多、更新快、理论抽象、结构复杂,内容枯燥,难于激发学生兴趣。本人从“创设情境”“启发引导”“电教辅助”“联系实际”四个环节优化课堂结构,激发了学生学习兴趣,提高课堂效率。