PBL和CBS双轨教学模式在免疫检验技术教学中的实施结果分析

针对传统讲授法的不足,在免疫检验技术教学中,采用PBL与CBS双轨教学模式。教学过程特点包括以问题为中心,学生为主体,教师为主导,侧重于纵向挖掘知识,是以病例为先导的小组讨论式教学,增强了理论知识的系统性、相关性,提高了学生的综合能力及学习的积极性和主动性,在免疫检验技术教学中取得显著的效果。