摘要
在老龄化加剧的当下,高龄学习者的学习需求呈现出需求缺口加大,对健康自主的需求突出;需求升级,多样化高端化特征明显;需求明确,以服务生活为目的。为改善现状,弱化老年教育教学中存在的问题,需明确培养目标,创新教学方式方法,同时加强课程体系建设,并建设一支高素质教师队伍,从而为高龄学习者提供高效率、高品质的教育。
出处
《中国成人教育》
2019年第16期23-26,共4页
China Adult Education
基金
浙江广播电视大学2017年度科学研究课题研究成果(项目编号:XKT-17Z02)