强制到自愿:“互联网+亲职教育”的行动转化路径

“互联网+”的崭新时代背景给亲职教育提供了新的发展契机,使得一直以来被边缘化的亲职教育可以在保证各类教育蓬勃发展的同时搭上信息技术的“顺风车”。针对传统亲职教育一直以来政策内容是采取强制施行还是“预防胜于强制”的争论,在“互联网+亲职教育”的有利发展环境下,可以采取前期强制和后期预防的行动转化方式。首先在线下进行强制性政策宣传深化学习意识,然后通过线上自觉自愿的网络课程学习来提升父母的“专业性”。这种行动转向路径可以从源头上使亲职教育摆脱父母接受教育意识淡薄和教育资源匮乏的困境。