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基于核心素养的交互式英语写作课堂探究 被引量:1

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摘要 在交互式英语写作课堂中,教师应引导学生写作前做好内容、情绪和思维上的准备,并通过读写结合进行有意义的语言输出,拓展话题,鼓励学生做写后互评,以此培养学生的语言能力、思维品质与学习能力,提升他们的学科核心素养。
作者 明永红
出处 《新课程研究(中旬)》 2019年第8期5-6,共2页 New Curriculum Research
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