核心素养下小初英语教学衔接探究

中小学英语教学属于基础教育的范畴,看似两个不同的教学阶段,教学思想与理念却是一脉相承的。中小学的衔接是学生学习的过渡时期,中小学英语教学的衔接问题,对学生的英语学习能力发展具有重大影响,如果不能及时处理教学衔接上存在的问题,教师的教学就无法有效地开展。文章针对中小学英语衔接存在的问题提出几点改善策略,以期帮助学生打好英语学习基础,提高英语学习能力。