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浅析幼儿园课程游戏化的教育价值
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摘要
幼儿园应该在课程改革指导下对传统的教学方式进行分析,根据幼儿的认知特点开展教育教学活动,引导幼儿对课程学习主动进行探索。教师设计课程时融入游戏可以提升课程教育的吸引力,也能引导幼儿在游戏活动中学到知识,有效完成教学目标。说课程游戏化是当前幼儿园进行课程设置的主要趋势,将游戏充分融入课程规划中,能更好地挖掘课程游戏化所呈现的教育价值。
作者
蔡秀明
机构地区
广西壮族自治区百色市靖西市第三幼儿园
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第8期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
幼儿园
课程设计
游戏化
教育价值
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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