摘要
结合临床医学的学科特点,进行了多元性教学方法的探讨,发现教师在课堂教学中把医学生物化学与分子生物学的最新进展融入教学、加强与临床实践及现实生活的联系、开展启发式教学、优化考核体系等方式进行多元性教学,可收到良好的教学效果,学生总体满意度高达98%.多元教学模式对培养符合现代信息社会的创新性、实用性的医学人才具有重要意义.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2019年第9期158-160,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2017年莆田学院教育教学改革项目(JG201707)
