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多种策略并举,让语文学习熠熠生辉——提高语文学习主动性策略
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摘要
有一位老师曾说过这样一句话:“不激发起学生主动学习的欲望,老师即使种到教室也是枉然”。由此可见,教师要做的不仅是将知识传递给学生,更重要的是将学生学生的兴趣激发出来,本文旨在通过多样化的教学策略,激发学生的主动性。
作者
王芳
机构地区
西宁市沈家寨小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第9期16-17,共2页
关键词
策略
语文学习
主动性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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发明与创新(初中生)
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