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职业院校学前教育专业音乐课程改革的实践与研究
被引量:
2
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摘要
本文主要结合实际工作经验,探讨了职业院校学前教育专业音乐课程改革的实践和研究,希望通过本次研究对进一步提升人才培养质量有一定帮助。
作者
姜力
机构地区
广西机电工程学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第9期32-32,共1页
关键词
职业院校
音乐课程改革
实践
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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