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情境教学法在初中信息技术课堂中的运用策略 被引量:1

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摘要 情境创设的教学模式提倡将学生作为课堂的主体,让学生沉浸在教师实际教学中创设的教学环境中,有效提升信息技术教学成效以及教学活动的顺利开展,使学生对信息技术这门学科产生学习兴趣,主动投入到实际学习中,有利于提升教师教学成效。
作者 郑燕
机构地区 兰州市第六中学
出处 《发明与创新(初中生)》 2019年第9期38-38,共1页
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