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循“慧创”之路,育“慧创”少年

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摘要实践创新素养被列为新时代学生六大核心素养之一。为培养学生的实践创新素养,学校提出了"慧心引领成长,乐创点亮未来"的办学理念。为实现素养的校本表达,学校着力打造"慧创"物型文化,构建"慧创"课程体系,探究"乐创"课堂结构,改进学生评价体系,逐步实施培养"慧创少年"的教育愿景。

作者张娟

机构地区江苏徐州市潘塘中心小学

出处《小学教学研究》 2019年第24期10-12,共3页

关键词慧创物型文化课程体系乐创课堂评价体系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第24期

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