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利用网络研讨提升农村体育教师的教科研水平
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摘要
很多农村小学体育教师由于理论学习欠缺、教科研能力不足,致使他们的教学思想和教学模式还停留在过去,已经远远落后于新课改对体育教师角色的全新定位。在线研讨、远程学习等互联网+背景下教师研修模式的兴起,为农村体育教师专业知识的建构、教科研水平的提升,提供了良好的学习契机。
作者
仲兆仓
机构地区
江苏连云港市赣榆实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第24期22-24,共3页
关键词
网络研讨
提升
体育教师
教科研水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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