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诵读经典,快乐童年

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摘要经典文化一直扎根于我们的学习生活中,不断被传承。教师应在教学中致力于引导学生感受"经典"的魅力,让学生明白要珍惜"年少"的宝贵,并带着他们去细细品味"文化"的积淀,让中国宝贵的经典文化去充实学生们的快乐童年。

作者陶雯静

机构地区江苏南京市共青团路小学

出处《小学教学研究》 2019年第22期43-45,共3页

关键词经典文化古诗词教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2019年第22期

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