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遵规守矩乃成“方圆”——小学中年级作文教学之我见

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摘要《小学语文新课程标准》指出:写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。笔者在十几年的教学实践中,不断总结反思,最终形成一套较为理想的中年级习作辅导技巧:只要遵循学生的认识规律,因材施教,有计划、有步骤地严格训练,作文教学就可以获得成功。

作者苗秀娟

机构地区石家庄市栾城区东尹村小学

出处《现代农村科技》 2019年第10期83-83,共1页

关键词作文教学因材施教语文新课程标准认识规律写作教学教学实践中年级习作总结反思

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代农村科技

2019年第10期

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