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翻转课堂在小学美术教学中的实践研究
被引量:
2
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摘要
在新时代,教师应充分学习并掌握翻转课堂的核心内容,将其有机融入小学美术课堂,最大限度地展示美术课程的价值,让学生在美术课堂中更好地掌握美术技巧,提升审美能力,陶冶情操,促进身心健康发展。该文从翻转课堂在小学美术教学中的应用优势着手分析,并提出几点实践策略。
作者
高金梅
机构地区
江苏南通市如东县实验小学
出处
《美术教育研究》
2019年第18期126-127,共2页
Art Education Research
关键词
翻转课堂
小学美术
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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