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大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用 被引量:1

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摘要 本文论述大学生心理辅导中团体曼陀罗之“秘密花园”的应用,提出心理指导教师可先以“秘密花园”为辅助,进行团体曼陀罗绘画的初设,继而从放松阶段的指导语、场面设定、构思解读作品、深度延伸的整合等阶段来应用团体曼陀罗之“秘密花园”,以促进班级团体凝聚,实现个体和团体的空间自我构建融合。
出处 《广西教育》 2019年第27期141-142,159,共3页
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参考文献4

二级参考文献27

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共引文献77

同被引文献10

引证文献1

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