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刍议小学作文批改之方法
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摘要
小学作文批改强调教师坚持因人而批的原则,培养学生自己修改作文的好习惯;强调教师批改时保持学生写作的原意,尊重儿童的真实表达;强调教师批改时坚持正面鼓励,让学生写作兴趣盎然。
作者
吴向兵
机构地区
江西萍乡经济技术开发区光丰小学
出处
《小学教学研究》
2019年第23期90-91,共2页
基金
江西省基础教育重点课题“光丰小学‘礼德育人智慧出彩’校园文化的实践与研究”(课题编号:PXZHZD2018-263)的研究成果
关键词
小学
作文
批改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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