《人际交往指南》交互式教学初探

《人际交往指南》的课程教学实践,注重交互式教学法中师生的交流互动,并且侧重教师的动态化备课。交互式教学四要素为“备课—授课—反馈—修正”。交互式教学改革对教师的要求是:备课环节,教师要做积极的设计者;授课环节,教师要采取开放式交流模式;同时,善于观察,随时发现问题并解决问题;反馈环节,教师要真正尊重和包容学生的要求。