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幼儿园课程游戏化初探
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摘要
幼儿园课程游戏化是教师把游戏渗透于课程中,以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式。文章阐述了对课程游戏化的认识及课程游戏化的实施策略。
作者
王素红
机构地区
西宁市第一幼儿园
出处
《青海教育》
2019年第10期52-52,共1页
关键词
幼儿园
课程游戏化
认识
实施策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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青海教育
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