小学低年级语文教学融合国学经典诵读研究

国学经典诵读是小学语文教学的一项重要内容,具有一定的启蒙性、趣味性、循序渐进性。小学低年级诵读国学经典对学生的成长具有重要意义,教师要在平时教学中引导学生进行多元化的诵读,同时也要根据实际在课堂教学中适时地渗透国学经典诵读,充分发挥经典的育人作用。