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构建开放式课堂,优化小学美术教学
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摘要
开放式教学能为学生的个性创作和想象空间提供展示的平台,促进学生的自主构建和创新能力的发展。本文以小学美术教学为例,论述教师也应积极创设一种开放的教学氛围和利用学生思维的学习空间,巧妙引导学生在美术学习中获得快乐,丰富学生的认知体验。
作者
丁檬娜
机构地区
江苏省张家港市乐余中心小学
出处
《学苑教育》
2019年第20期22-22,共1页
关键词
小学美术
开放式课堂
构建策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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