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提升创设能力,打造品质课堂——初中地理教师情境创设能力的培养

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摘要 在初中地理教学中,教师要设计多样的学习情境,激发学生的学习兴趣,促进学生思维能力的发展。本文主要从提升教师的情境教学能力、创设情知并融的教学情境、构建富有生活气息的情境等角度阐述初中地理情境教学的有效路径。
作者 贾仕明
出处 《学苑教育》 2019年第20期28-28,共1页
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