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小学美术中合作学习教学模式的分析
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摘要
自从新课标课程改革以后,关于学生在课堂上的学习模式,就发生了巨大的争议。普遍认为,让学生在课堂上组成小队来学习知识会更加快速,并且小组合作模式可以提高学生们的反应能力、综合组织能力。而小学生们在美术课堂之上,能够学习到美的精神,学会观察美,发现美,找到美的意义。
作者
徐露
机构地区
江苏省盐城市建军路小学
出处
《学苑教育》
2019年第20期84-84,共1页
关键词
小组合作
自主发展
学习兴趣
分析思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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