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如何提高小学数学课堂的有效性
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摘要
提高课堂教学的效率须从发展思维能力入手。在数学教学中,教师要营造宽松氛围,活跃数学课堂;鼓励学生发问,提升思维能力;引导亲历操作,搭建实践课堂。学生学会了质疑、动手操作、自主探究,他们的思维就能得到发展、提升,课堂教学效率也自然得到了提升。
作者
陈静
机构地区
福建省仙游县实验小学
出处
《教师》
2019年第27期61-62,共2页
Teacher
关键词
教学情境
数学课堂
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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