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小学体育课实施小组合作学习模式的可行性分析
被引量:
1
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摘要
体育课是新课改背景下促进学生德智体美全面发展的重要课程,小学体育课堂必须以学生的全面发展为目标,加强学生体育精神培养和运动能力的提升。小组合作学习是小学体育课的重要教学和学习模式,学生能够作为小组的主要参与者进行交流合作学习,能在分工和责任明确的基础上共同完成教师布置的任务,文章对这一模式的分析有利于学生体育技能的熟练掌握和课堂效率的提升。
作者
黄扬
机构地区
福建省莆田市荔城区拱辰莘郊小学
出处
《教师》
2019年第27期107-108,共2页
Teacher
关键词
小学体育课堂
小组合作学习
主动性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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