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引领习作实现“完美逆袭”——习作教学途径和方法初探
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摘要
习作教学是语文教学的一个重要组成部分,是语文能力的综合训练,是学生语文水平的综合体现。古人云:“心中无物,笔下无书。”在平时习作教学中,我们会发现,学生不会写作,不爱写作,所写的内容千篇一律,不能给人留下深刻印象。
作者
王开美
机构地区
江苏
出处
《作文(高中版)》
2019年第8期64-66,共3页
关键词
习作教学
语文水平
语文教学
语文能力
综合训练
途径和方法
综合体现
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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