把研究课文“语用”作为重点——语文教学如何贴近“运用”的生活

如何让课文这样经典的“例子”,成为学生语文实践的示范呢?我想,语文教学要贴近学生语言运用的生活,就必须转换文本研究的视野、转换教学目标的重点——生活是怎么使用语文的,教学就怎么样教语文;作者是怎样使用语文的,就引导学生怎样研究语用。这样,语文教学就形成了“怎么用,就怎么教;怎么用,就怎么写”的格局。