创意写作:源于生活,源于促进——以我的创意写作训练为例

在创意写作过程中,我认识到,关注生活才能让真正的创意写作发生。用创意写作的生活方式联系生活,才能实现语文课程的育人功能。这就需要在创意写作训练中不断地关注生活、透视生活、咀嚼生活,主动在生活中为学生的创意写作搭建平台。