“蝴蝶效应”在高职教育管理的应用探析

高职教育管理是一项系统工程,是实现大学生“一技之长+综合素质”人才培养目标的重要保障。在促进高职“内涵式”发展的当下,必须要切实做好、做细、做实大学生教育管理工作,通过有效的管理,促进大学生专业成才、精神成人。本文正是基于此,通过嵌入“蝴蝶效应”理论,应用于高职大学生在教学、日常管理、学习等方面,最终为提升教育管理效果服务。