基于学习通提升大学物理课堂教学效果的实践

针对提升大学物理基础课教学效果的迫切要求,基于学习通App进行了一些大学物理课堂教学改革。从我校当前学生学习大学物理课程的现状出发,将学习通App教学过程管理功能融入课堂教学,实现教学形式多元化、考核方式多元化、课内与课外实践相结合、学习情况实时跟踪等方面形成了一套行之有效的实施方案。