微课结合CBL在普外科实践教学中的应用研究

在现代化技术不断发展的过程中,一些新的外科教学手段不断涌现,例如,微课、CBL(以病历为基础的教学模式)等,这些教学模式能够有效的促进教学进步,激发学生学习兴趣。微课教学多是以视频的方式进行呈现,能够实现学生学习主动性的提升;CBL教学是从病历出发,进行具体分析的教学方法,能够帮助学生提高临床实践和决策的能力,因此,将二者进行有效的整合,能够帮助学生全面了解知识。本文将从普外科教学的现状进行了具体的分析,并就微课结合CBL在普外科实践教学中的优点及运用进行了阐释,希望能够为普外科实践教学提供一些借鉴。