柯氏评估模型在临床护士创新能力培训效果评价中的应用

[目的]探讨柯氏评估模型在临床护士创新能力培训效果评价中的可行性与实施方法。[方法]遴选145名护士作为本年度临床护士创新能力培训的对象,使用柯氏评估模型的4级评估对培训效果进行评估,包括反应层、学习层、行为层、结果层4个层级的评估。[结果]培训后最终有126名临床护士参与了全部培训课程并完成了全部评价内容,培训有效率为86.9%;临床护士对创新能力培训课程的总体满意度评分为(96.36±3.27)分;培训后临床护士的创新基本性格态度及能力、创新行为、自我创新效能感较培训前均有明显改善(P<0.05),差异有统计学意义。[结论]柯氏评估模型的4级评估对创新培训的效果评价有指导意义,本研究形成了评估方法及内容的雏形,并能够全面地、直观地、连续地评估创新能力培训的效果。