小学生课外阅读习惯培养的思考

本文论述小学生课外阅读习惯的培养,要通过一系列指导与训练,促使学生个体形成良好的读书习惯,提出教师要整合阅读资源,激趣培养学生的自主阅读意识;将“趣练”与“苦练”相结合,在持续阅读中促进良好阅读习惯的养成;要加强阅读指导,感悟人文价值内涵。