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初中化学变化观念与平衡思想的培养途径
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摘要
本文从框架搭建、思维发展、规律发现、问题解决四个方面论述如何培养学生的变化观念平衡思想,发展初中化学核心素养。
作者
梁琼蓓
机构地区
玉林市兴业县第一中学
出处
《广西教育》
2019年第33期97-98,共2页
关键词
初中化学
变化观念
平衡思想
核心素养
分类号
G [文化科学]
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