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写字教学的困境分析及对策
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摘要
本文基于当前使用小学部编教材中出现的写字问题,提出要不断创新写字教学方法的教学建议,从而提升小学生写字的兴趣。
作者
朱徐来
机构地区
江苏省苏州高新区秦馀小学校
出处
《广西教育》
2019年第33期102-103,共2页
关键词
小学语文
部编教材
写字教学
困境
对策
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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